上海至慧学堂的教学环境好吗小学语文数学寒假班介绍

上海至慧学堂的教学环境好吗？小学语文数学寒假班介绍【至慧学堂教育由哈佛北大精英创立，致力于4-12岁少儿思维训练、语言能力培养、编程等综合学科思维能力的培养。免费咨询报班电话：4OO8-19O-114转8370】

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态, 至慧学堂很不错。

至慧学堂逻辑思维课程
帮助孩子养成七大习惯
注意倾听→表达训练→规范书写→课前预习→课后复习→作业检查→时间管理
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小学思维J1/P1课程
紧密结合课标
学习日校重难点内容
训练学院思维能力

小学思维J2/P2课程
针对学有余力的学生设计
拓宽学习的广度和深度
致力于提升学习的效率

小学思维J3/P32课程
通过“五项十步教学规范”
助力学员提升学习效率
强调原理和方法的掌握

【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军品牌，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于4-12岁少儿思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。

讲   数一数 教学目标： 1． 初步经历从场景中抽象出数的过程，初步认识顺序数数的方法。 2． 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 3． 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 4． 在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义和乐趣。自主探究，学认整点。1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数； 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力； 3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 活动准备： 2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料 依次出现表示1点、2点、3点的钟面问：“这是几点？为什么？你是怎么知道的？”   引导幼儿通过观察、推理找规律，知道表示整点时，分针指12，时针指着几就是几点整。以游戏方式引导幼儿操作练习，如，教师拨出时间，幼儿快速说出时间；教师说出时间，幼儿快速拨出时间。
教学过程： 一、   创设情境，激发兴趣 谈话：小朋友喜欢玩吗？你们喜欢到哪儿去玩呢？悄悄地告诉你的同桌。 老师猜，小朋友一定非常喜欢到儿童乐园去玩吧。（多媒体课件出示儿童乐园的情境图） 二．自主探索，体验领悟 1． 初步感知。 （1）问：图上画了些什么？ 参考提问：动物运动会开始了!请小朋友说一说，在跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑的是什么动物?子跑第几? 活动延伸： 1．“猜猜他是谁”。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有几个人在排队? 2．“把第四朵花染成红色”(没有要求幼儿从哪边开始数)。


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