“师德一票否决”具体怎么实施呢？

【导语】老师不仅教我们知识、教我们道理，更是为我们树立榜样的人。而如今，收受礼金、有偿补课等等教师失德行为已经无处不在。教育部推出“师德一票否决”政策，师德上有偏差的老师一律一票否决。
12月7日上午，教育部召开发布会，介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施五年来教师队伍建设情况。专家表示，未来我国将在“重师德”等方面进一步下大力气，将师德教育贯穿教师培养、岗前和职后培训、管理的全过程，将师德表现作为岗位聘用、职称评审、评优奖励等的重要指标，实行一票否决。严格师德惩处，对于违反师德行为发现一起、查处一起，从根本上遏制违反师德行为的发生。
教育部先后印发《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，明确提出建立健全大中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，划出中小学教师不可触犯的10种师德禁行行为和高校师德7条红线，提出违规收受礼品礼金和有偿补课“六个严禁”，构建了覆盖大中小学完整的师德建设制度体系，将师德建设推向制度化、规范化和法治化轨道。“教育部政策明确，划出了红线，变相的做法也不允许。各个教育部门都有监督电话。欢迎社会监督举报。”
国家将在“重师德、促公平、提质量、推改革、抓落实”五个方面下大力气，力求让教师跟到更有地位、更有严。专家也表示，与其他行业相比，我国教师工资不高、工资增长幅度低，下一步，将推进落实改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。
教师失德案例
师德一票否决
上海社科院今年一项针对3000名中小学生家长的调查显示，对师德持有负面评价的比例为7.4%，主要集中在收礼和有偿补课上。
采访发现，送礼重灾区主要是各地一些知名中小学，对象集中在语数外等主科老师和班主任。教育部基础教育改革与发展研究所研究员吴遵民说：“收红包、吃回扣，搞有偿补课等，破坏了教育公平，损害了教师和教育行业的声誉，也说明当前的师德师风教育、考评制度没有完全起到监督和警示的作用，迫切需要健全监管制度，完善防范机制。”
北京师范大学中国教育政策研究院开展的教育规划纲要中期评估教师队伍建设专题评估报告指出，31个省份都建立了相应的师德建设制度，师德作为聘任和考核重要依据的学校占到95%，比较重要的占到5%。师德上有偏差的老师一律一票否决。
各地区“师德一票否决”实施情况
湖南：教师评聘职称实行师德一票否决
据2000年08月18日的《湖南日报》，湖南省今年明确提出了教师评聘职称实行师德一票否决。在近日结束的全省中小学教师高级职务评审会上，未获通过评审的193名教师中，有31名教师是因申报材料造假等师德问题而被否决。
参加评审的专家认为，参评教师整体素质比往年有所提高。但其中暴露的问题也不容忽视：一些教师应试教育的思想仍然根深蒂固;教师开展教学研究很少，个别参评教师甚至解一道习题代替论文;从教案中反映出，教师在运用现代教育技术教学方面亟待加强。特别是少数教师的参评材料造假现象较为严重，从经历、获奖证书，到英语口语录音带等都发现有不真实的，个别学校还为这些假材料盖了章。
江苏：坚决实行“一票否决制”
“江苏省有各级各类专任教师80万，每100个人中就有一位教师”。江苏省教育厅副厅长杨湘宁介绍了江苏师资队伍总体概况，对于教师队伍建设的首要任务的师德建设，其表示，将建立社会监督机制，采取“一票否决制”。
杨湘宁介绍，江苏省共有各级各类学校14000所，有各级各类专任教师80万，按照江苏省常住人口7800万计算，每100个人中就有一位教师。总的来看，江苏省师资队伍建设是有显著成效的，且不少指标实现重要突破。
然而，教育发展要以教师为本，教师素质则以师德为先。师德也是教师队伍建设的首要任务。杨湘宁称，江苏在2011年便出台了《省委教育工委省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的通知》中便分析了幼儿园、中小学、中等职业学校和高等学校教师存在的师德问题，并提出了针对性的要求。
作为教育大省如何做好下一步的师德师风建设?除了会加强师德师风建设责任意识，校长要亲自抓师德建设，还要制定约束机制，规范职业道德，以及宣传教师先进典型，营造良好氛围外，还将建立社会监督机制，杨湘宁透露：“即将实施的中小学责任督学挂牌督导制度中，师德师风是重要的督导内容之一。各地和各级各类学校也要面向社会设立师德举报投诉电话和师德信箱，主动接受学生、家长的监督，逐步建立师德师风建设的群众评价机制。坚决实行师德‘一票否决制’。”
河南：教师师德考核不合格将一票否决
河南省于2013年10月29日公布《关于全面加强教师队伍建设的意见》，意见规定，今后，该省将把师德考核列为全省教师考核位，凡师德考核不合格教师，在职务职称评审、评优奖励等方面实行一票否决。并将多措并举，争取到到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。
河南省教育厅要求，各地要建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，各地要建立有效并且多种途径的师德投诉、举报平台。同时，还将建立相应的惩处制度，对危害严重、影响恶劣者，坚决出教师队伍。
深圳：教师13种行为将“一票否决”
2013年6月，面向社会征求意见的《深圳市中小学师德档案制度》拟对教师进行师德考核并建立档案，侮辱、歧视或体罚学生、工作态度恶劣等十三项行为，将在师德考核中被一票否决，定为“师德不合格”。存在严重失德违纪违法行为的教师，将会被调离教师岗位或予以解聘。
2013年12月，深圳教育部门要求学校建立师德失范“灰名单”和“黑名单”。凡行为失范、师德考核结果不合格的教师，将被列入“灰名单”，学校对其进行重点警示、帮扶，帮助改正错误;而查实有严重失德违纪违法行为的教师，会被列入“黑名单”，教育行政部门、学校应将其调离教师岗位或予以解聘。
成都：武侯区监督幼师师德 接受财物将"一票否决"
2014年1月20日武侯区召开幼儿园师德教育活动总结表彰会，在表彰先进的同时，该区还在四川省率先启动实施幼儿园教师师德积分制考核新办法，对全区幼儿园教师行为规范实行量化考评，成立全市首支由社会人士组成的师德行风监督队，全面监督幼儿教师师德。区教育局还将聘请一批“师德行风监督员”，设立监督热线及监督Q Q群，多渠道接收群众、社会、家长对幼儿园师德建设的投诉以及建议、意见。
训斥、指责、刁难幼儿家长，造成恶劣影响的，发现一例扣5分;体罚或变相体罚幼儿，歧视、排斥幼儿的言行，利用职务之便谋取私利，接受家长财物等等行为，发现一例将被“一票否决”，考评结果直接认定为“不合格”……在区教育局出台的《成都市武侯区幼儿园师德建设考核方案》上看到，对全区幼儿园以及幼儿教师的师德建设的考评内容细分为了制度建设、宣传教育、监督管理、行为规范四个大类，分别对应一定的考核分数，其中每个大类又包含了多项详细、具体的指标内容，涉及“虚心听取幼儿家长意见和建设”、“自觉抵制以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁”等等备受广大家长、社会关注的热点内容，每项指标内容对应一定的扣分要点、分值、评定方法等等，使幼儿园、教师的教学行为有了对照标准。
南昌：教师体罚学生私自办班将一票否决
日前，江西省南昌市出台《中小学教师师德考核办法》等文件，对普通中小学、职业学校、特殊教育学校和幼儿园在职教师进行考核。中小学教师如有索要收受学生及家长钱物、体罚学生、私自办班等行为，师德考核将“一票否决”，并将可能面临诫勉谈话、调整岗位甚至开除等处罚。
南昌市要求，中小学(幼儿园)教师有以下情形之一的，经查实，师德考核将直接定为“不合格”，如存在歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的;私自办班，私自在校外兼课、兼职，或对现任教学班的学生进行有偿家教，屡教不改的;索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的，等等。
南昌市规定，师德考核不合格者，将在教师资格定期注册、职务(职称)评聘、岗位聘用、评优奖励，特级教师、骨干教师和学科带头人评选等环节实行“一票否决”。对有严重失德行为且影响恶劣者，将依据有关规定做出相应处理，直至出教师队伍。
重庆师范大学：“师德一票否决”以内涵发展促办学质量
2014年1月4日下午，重庆召开第四期“党的群众路线教育实践活动整改落实”通报会。会上，重庆师范大学党委书记邓卓明表示，该校从作风转变等五个重点内容入手，完善师德表现“一票否决制”， 完善学生学业评价体系，推动形成教学相长、反馈互动的长效机制。
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