教育理论易混淆知识点

【导读】各地教师招聘的热潮不断的使各种有梦想的人涌入教师行业。这种热潮将会冲击着现有的市场体系，使竞争变得更为残酷。有效的时间如何获得知识的化，今天中公老师带您解读迷惑。
混淆1：
(1)义务教育阶段的课程计划具有的三个特征：强制性、普及性、基础性
(2)义务教育课程的特征：普及性、基础性、发展性
(3)小学教育在义务教育中的地位主要表现在：强制性、普及性、基础性
(4)义务教育的特征：强制性、免费性、普及性
混淆2：
1、班主任工作的前提和基础：了解和研究学生
2、班主任工作的中心环节：组织和培养班集体
3、班主任为经常性的工作：开展德育工作
4、班主任的首要任务：组织和培养班集体
5、班主任的中心任务：促进班集体成员全面发展
混淆3：
(1)双基：基础知识和基本技能
(2)两基：基本普及九年义务教育;基本扫除青壮年文盲
(3)两基本：基本形成学习型社会，基本实现教育现代化
(4)两重：建设一批重点学校，建设一批重点学科
(5)两全：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
混淆4：
(1)论语是有关于教育早的文献
(2)学记是中国早也是世界早研究教育问题的著作
(3)《雄辩术原理》或《论演说家的教育》是西方早的教育著作，也是早研究教学法的书。
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