呼市回民区少儿街舞培训机构一对一小班制

        舞蹈作为一门艺术，不但具有特殊的审美功能，而且能够促进幼儿生理健康和心理健康。在幼儿时期舞蹈教学上，我们会运用一些生动活泼的方式方法，去激发他们的学习的兴趣，使他们在舞蹈中感受到快乐进而锻炼身体，增强体质，陶冶性情和品格。
1.幼儿舞蹈必须富于儿童情趣
首先，幼儿舞蹈内容应该是儿童喜欢、熟悉的事和物，富有儿童生活情趣的，这样的舞蹈才能激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们所接受。比如，像蜗牛、小花狗、点点头拍拍手、过六一真高兴、西瓜、我有一个幸福的家这些舞蹈孩子们喜爱，他们可以连唱带跳，感情真切饱满，学得会特别快，跳得也好。反之，一堂舞蹈课很枯燥无趣，不但学得慢，而且很难记住，还不能很好的坚持。
其次，在舞蹈动作方面，不能过分要求技能技巧，我们的教学会多考虑孩子们的生理、心理承受力。幼儿年龄小，不能像大孩子一样去要求她们手位、脚位的规范性、更着重追求情感与舞蹈的融合和动作的儿童化和趣味性。幼儿舞蹈的发展，已经不仅是局限在幼儿教育的这个范围了。孩子活泼可爱的舞姿，经常地出现在舞台上，开阔了视野，增强了艺术审美能力。
2.发展音乐的功能帮助幼儿学习舞蹈
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舞蹈发展到今天，是与音乐形影不离的，音乐可以脱离舞蹈单独演奏，但舞蹈却是离不开音乐的，音乐和舞蹈是互相促进的统一体。在教学中，我们会选择一些优美热情、节奏明快的音乐和儿童歌曲，让孩子们多听、多欣赏，随着音乐去舞动，多次反复的听和欣赏使孩子们具有善听音乐的耳朵，而音乐直接激发了幼儿舞蹈的兴趣。把一些舞蹈基本功反复的融合在音乐中。这样对幼儿来说，就避免了学习舞蹈基本功的枯燥和疲劳，也会锻炼孩子的舞感。尤其是启蒙班和初级班的小朋友们。
3.运用游戏促进幼儿学习舞蹈
游戏是幼儿喜爱的活动，把表演游戏融入舞蹈课堂，这个对于孩子学习舞蹈很关键。如：一个简单的踏跳步，如果只是一、二、三、四按节拍训练孩子，孩子就很容易厌倦、疲劳。但如果把动作融合在游戏中，那就是另一种效果了。家长可以看到学得轻松又自然。

招生对象：3岁以上均可报名。还有成人综合课程哦！妈妈可以和宝宝一起快乐舞蹈！